{"id":1523,"date":"2026-04-30T07:24:57","date_gmt":"2026-04-30T07:24:57","guid":{"rendered":"https:\/\/lhi.sch.id\/tpait-lhi-yogyakarta\/?p=1523"},"modified":"2026-04-30T07:24:58","modified_gmt":"2026-04-30T07:24:58","slug":"sinergi-sekolah-dan-rumah-menjalin-kedekatan-melalui-quality-time-with-parents","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lhi.sch.id\/tpait-lhi-yogyakarta\/2026\/04\/30\/sinergi-sekolah-dan-rumah-menjalin-kedekatan-melalui-quality-time-with-parents\/","title":{"rendered":"Sinergi Sekolah dan Rumah: Menjalin Kedekatan Melalui Quality Time with Parents"},"content":{"rendered":"\n

Yogyakarta<\/strong> \u2013 Membangun komunikasi yang efektif antara pendidik dan orang tua adalah kunci utama dalam keberhasilan pendidikan anak usia dini. Menyadari hal tersebut, TPA IT LHI<\/strong> kembali menyelenggarakan program rutin bertajuk “Quality Time with Parents”<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Berbeda dengan pertemuan formal pada umumnya, kegiatan ini dilakukan secara daring melalui video call<\/em>. Tujuannya agar diskusi antara Ustadzah dan orang tua dapat berlangsung lebih hangat, privat, dan mendalam mengenai perkembangan ananda tercinta.<\/p>\n\n\n\n

Mengapa Komunikasi Dua Arah itu Penting?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Pendidikan anak bukanlah tanggung jawab sekolah semata, melainkan sebuah bentuk sinergi. Melalui kegiatan Quality Time<\/em> ini, ada tiga poin utama yang menjadi fokus pembahasan:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Capaian Belajar di Sekolah:<\/strong> Ustadzah menyampaikan progres perkembangan kognitif, motorik, dan sosial ananda selama beraktivitas di kelas.<\/li>\n\n\n\n
  2. Kebiasaan di Rumah:<\/strong> Orang tua berbagi cerita mengenai perkembangan sikap dan kemandirian ananda saat berada di lingkungan keluarga.<\/li>\n\n\n\n
  3. Keselarasan Stimulasi:<\/strong> Menyamakan persepsi antara pola asuh di rumah dan metode pembelajaran di sekolah agar ananda mendapatkan stimulasi yang konsisten.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Membangun Karakter Sesuai Fitrah<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

    Diskusi yang terjalin bukan sekadar laporan angka atau nilai, melainkan bentuk perhatian penuh kasih sayang untuk memahami keunikan setiap anak. Kami percaya bahwa setiap anak memiliki fitrahnya masing-masing yang harus dijaga dan diarahkan dengan baik.<\/p>\n\n\n\n

    Dengan adanya jembatan komunikasi ini, diharapkan ananda dapat tumbuh menjadi pribadi yang:<\/p>\n\n\n\n